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    il 2015-12-23 08:01:54.0 alle 2015-12-23 08:01:54.0
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    Ah se avessi studiato greco
    "sto giocando con le persone" ha due significati.

    In uno c'è l'implicazione di superiorità e l'oggettificazione delle persone, che vengono usate come giocattoli. Come se stessi giocando con delle macchinine.

    Nell'altro, il rapporto è paritario, il senso è che stiamo tutti giocando assieme.


    Fatemi chiarezza. In latino che casi andrebbero usati?

    Quali sarebbero le analisi logiche, grammaticali, del periodo e delle urine della frase?


    Sarru credo in te.
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      il 2015-12-23 09:54:37.0 alle 2015-12-23 09:54:37.0
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      Re: Ah se avessi studiato greco
      Scritto da: avvelenato
      > "sto giocando con le persone" ha due significati.
      >
      > In uno c'è l'implicazione di superiorità e l'oggettificazione delle persone, che vengono usate come giocattoli. Come se stessi giocando con delle macchinine.
      >
      > Nell'altro, il rapporto è paritario, il senso è che stiamo tutti giocando assieme.
      >
      >
      > Fatemi chiarezza. In latino che casi andrebbero usati?
      >
      > Quali sarebbero le analisi logiche, grammaticali, del periodo e delle urine della frase?
      >
      >
      > Sarru credo in te.

      La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con", nel primo caso introduce l'argomento passivo del verbo "giocare", nel secondo caso e` un argomento obliquo che verrebbe come "complemento di compagnia". Penso che questa frase ti crei problemi perche' la grammatica ottocentesca che viene insegnata a scuola non funziona col verbo "giocare" per cui l'argomento passivo non viene espresso come complemento oggetto.

      Se non sei convinto prova a girare la frase nella forma passiva. Primo caso: "la gente e` giocata da me", secondo caso: "X e` giocato da me con la gente".

      Per il latino non lo so, ho fatto l'istituto tecnico, non sarebbe sorprendente se il problema venisse da li`, visto che la stessa ambiguita` esiste in inglese.
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        il 2015-12-23 13:08:52.0 alle 2015-12-23 13:08:52.0
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        Re: Ah se avessi studiato greco
        Scritto da: avvelentani
        > Scritto da: avvelenato
        > > "sto giocando con le persone" ha due significati.
        > >
        > > In uno c'è l'implicazione di superiorità e l'oggettificazione delle persone, che vengono usate come giocattoli. Come se stessi giocando con delle macchinine.
        > >
        > > Nell'altro, il rapporto è paritario, il senso è che stiamo tutti giocando assieme.
        > >
        > >
        > > Fatemi chiarezza. In latino che casi andrebbero usati?

        la faccio al presente indicativo che in latino il gerundio (ed il gerundivo) si usano diversamente e mica mi ricordo, lich probabilmente sa costruire la frase con il gerundio giusto, riguardo ai casi invece sono abbastanza sicuro che tu possa esprimere i due diversi concetti con:

        homines ludo

        nominativo plurale e verbo alla prima persona singolare =>
        (io) gioco con le persone, nel senso che ci gioco come fossero macchinine

        cum hominibus ludo
        cum + ablativo e verbo alla prima persona singolare =>
        (io) gioco assieme alle persone, nel senso che stiamo giocando tutti insieme.

        EDIT:
        cmq aspettiamo il lich per conferma, la prima si potrebbe costruire anche con un accusativo, e probabilmente esprimerebbe senza ambiguita' il giocare transitivo sulle persone, mentre usando il nominativo come ho fatto forse anche un romano avrebbe avuto l'ambiguita', necessito della conferma del licchione o di qualche latinista migliore di me, della seconda invece sono certo esprima il concetto di giocare assieme alle persone senza ambiguita'.

        > >
        > > Quali sarebbero le analisi logiche, grammaticali, del periodo e delle urine della frase?
        > >

        in italiano questa frase pone problemi di interpretazione perche' "giocare" puo essere sia intransitivo che transitivo e "con" puo reggere entrambi i casi, da qui la necessita' di chiarezza da altri elementi.

        sintagma verbale : (io) gioco
        sintagma nominale: con le persone.

        se il verbo e' transitivo quel sintagma nominale e' un complemento oggetto, se il verbo e' intransitivo quel sintagma nominale e' un complemento di compagnia.

        > >
        > > Sarru credo in te.
        >
        > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con", nel primo caso introduce l'argomento passivo del verbo "giocare",
        >nel secondo caso e` un argomento obliquo che verrebbe come "complemento di compagnia".

        Perplesso

        l'argomento passivo e' il complemento oggetto, l'argomento obliquo e' una perla che hai appena prodotto tu, viene da qualche linguaggio di programmazione?

        >Penso che questa frase ti crei problemi perche' la grammatica ottocentesca che viene insegnata a scuola non funziona col verbo "giocare" per cui l'argomento passivo non viene espresso come complemento oggetto.

        funziona eccome.
        I linguaggi umani non sono linguaggi di programmazione, sta al comunicante strutturare la lingua in maniera tale da esprimere il proprio pensiero al ricevente.
        studiare il latino ad esempio e' il "training" che devi fare ad una rete neurale biologica che si sta sviluppando affinche' questa impari ad articolare ed esprimere pensieri complessi nelle forme linguistiche appropriate.

        >
        > Se non sei convinto prova a girare la frase nella forma passiva. Primo caso: "la gente e` giocata da me", secondo caso: "X e` giocato da me con la gente".

        con un verbo intransitivo ad esempio nn puoi avere un complemento oggetto nel sintagma nominale quindi puoi usare "con" senza ambiguita':

        io nuoto con le persone.

        Nel caso proposto da avve si puo eliminare l'ambiguita' dicendo "assieme" invece di "con" oppure specificando ancora qualcosa, ad esempio il complemento oggetto del contesto: "io gioco a carte con le persone"

        il problema e' semmai che "con" puo reggere molti complementi diversi ed a seconda del verbo si necessita chiarezza.

        >
        > Per il latino non lo so, ho fatto l'istituto tecnico, non sarebbe sorprendente se il problema venisse da li`, visto che la stessa ambiguita` esiste in inglese.

        l'ambiguita' e' una ficiur, non un bug, sta al comunicante utilizzare gli strumenti della lingua in maniera appropriata, per questo ci sono persone che si sanno esprimere (quelle che hanno studiato il latino) e persone che non si sanno esprimere (quelle che hanno fatto l'iti).
        Cylon

        **Modificato dall'autore il 23.12.2015 13:22**
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          avvelenato
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          il 2015-12-23 13:22:15.0 alle 2015-12-23 13:22:15.0
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          Re: Ah se avessi studiato greco
          Scritto da: dada216
          >
          > la faccio al presente indicativo che in latino il gerundio (ed il gerundivo) si usano diversamente e mica mi ricordo, lich probabilmente sa costruire la frase con il gerundio giusto, riguardo ai casi invece sono abbastanza sicuro che tu possa esprimere i due diversi concetti con:
          >
          > homines ludo
          >
          > nominativo plurale e verbo alla prima persona singolare =>
          > (io) gioco con le persone, nel senso che ci gioco come fossero macchinine
          >
          > cum hominibus ludo
          > cum + ablativo e verbo alla prima persona singolare =>
          > (io) gioco assieme alle persone, nel senso che stiamo giocando tutti insieme.
          >
          > EDIT:
          > cmq aspettiamo il lich per conferma, la prima si potrebbe costruire anche con un accusativo, e probabilmente esprimerebbe senza ambiguita' il giocare transitivo sulle persone, mentre usando il nominativo come ho fatto forse anche un romano avrebbe avuto l'ambiguita', necessito della conferma del licchione o di qualche latinista migliore di me, della seconda invece sono certo esprima il concetto di giocare assieme alle persone senza ambiguita'.
          >
          >
          > in italiano questa frase pone problemi di interpretazione perche' bisogna esprimere la transitivita' del verbo, giocare puo essere sia intransitivo che transitivo e "con" puo reggere entrambi i casi, da qui la necessita' di chiarezza da altri elementi.
          >
          > sintagma verbale : (io) gioco
          > sintagma nominale: con le persone.
          >
          > se il verbo e' transitivo quel sintagma nominale e' un complemento oggetto, se il verbo e' intransitivo quel sintagma nominale e' un complemento di compagnia.
          >
          >
          > Perplesso
          >
          > l'argomento passivo e' il complemento oggetto, l'argomento obliquo e' una perla che hai appena prodotto tu, viene da qualche linguaggio di programmazione?
          >
          >
          > funziona eccome.
          > I linguaggi umani non sono linguaggi di programmazione, sta al comunicante strutturare la lingua in maniera tale da esprimere il proprio pensiero al ricevente.
          > studiare il latino ad esempio e' il "training" che devi fare ad una rete neurale biologica che si sta sviluppando affinche' questa impari ad articolare ed esprimere pensieri complessi nelle forme linguistiche appropriate.
          >
          >
          > con un verbo intransitivo ad esempio nn puoi avere un complemento oggetto nel sintagma nominale quindi puoi usare "con" senza ambiguita':
          >
          > io nuoto con le persone.
          >
          > Nel caso proposto da avve si puo eliminare l'ambiguita' dicendo "assieme" invece di "con" oppure specificando ancora qualcosa, ad esempio il complemento oggetto del contesto: "io gioco a carte con le persone"
          >
          > il problema e' semmai che "con" puo reggere molti complementi diversi ed a seconda del verbo si necessita chiarezza.
          >
          >
          > l'ambiguita' e' una ficiur, non un bug, sta al comunicante utilizzare gli strumenti della lingua in maniera appropriata, per questo ci sono persone che si sanno esprimere (quelle che hanno studiato il latino) e persone che non si sanno esprimere (quelle che hanno fatto l'iti).
          > Cylon
          >
          > **Modificato dall'autore il 23.12.2015 13:19**


          Grazie dada. In culo ai tecnici dell'itis! Indiavolato Indiavolato
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          Scritto da
          avvelentani
          Cubicolario
          il 2015-12-23 14:48:38.0 alle 2015-12-23 14:48:38.0
          Trollate totali: 18184
          Re: Ah se avessi studiato greco
          Scritto da: dada216
          > > >
          > > > Sarru credo in te.
          > >
          > > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con", nel primo caso introduce l'argomento passivo del verbo "giocare",
          > > nel secondo caso e` un argomento obliquo che verrebbe come "complemento di compagnia".
          >
          > Perplesso
          >
          > l'argomento passivo e' il complemento oggetto,

          A scuola si insegna che il complemento oggetto non ha preposizioni e se vado a vedere su wikipeda trovo scritta la stessa cosa.

          > l'argomento obliquo e' una perla che hai appena prodotto tu, viene da qualche linguaggio di programmazione?

          Dovrebbe essere la traduzione in italiano di adjunct.

          > > Penso che questa frase ti crei problemi perche' la grammatica ottocentesca che viene insegnata a scuola non funziona col verbo "giocare" per cui l'argomento passivo non viene espresso come complemento oggetto.
          >
          > funziona eccome.
          > I linguaggi umani non sono linguaggi di programmazione, sta al comunicante strutturare la lingua in maniera tale da esprimere il proprio pensiero al ricevente.

          questo non c'entra nulla.

          > studiare il latino ad esempio e' il "training" che devi fare ad una rete neurale biologica che si sta sviluppando affinche' questa impari ad articolare ed esprimere pensieri complessi nelle forme linguistiche appropriate.

          assurdo.

          >
          > >
          > > Se non sei convinto prova a girare la frase nella forma passiva. Primo caso: "la gente e` giocata da me", secondo caso: "X e` giocato da me con la gente".
          >
          > con un verbo intransitivo ad esempio nn puoi avere un complemento oggetto nel sintagma nominale quindi puoi usare "con" senza ambiguita':
          >
          > io nuoto con le persone.
          >
          > Nel caso proposto da avve si puo eliminare l'ambiguita' dicendo "assieme" invece di "con" oppure specificando ancora qualcosa, ad esempio il complemento oggetto del contesto: "io gioco a carte con le persone"
          >
          > il problema e' semmai che "con" puo reggere molti complementi diversi ed a seconda del verbo si necessita chiarezza.

          La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con"

          >
          > >
          > > Per il latino non lo so, ho fatto l'istituto tecnico, non sarebbe sorprendente se il problema venisse da li`, visto che la stessa ambiguita` esiste in inglese.
          >
          > l'ambiguita' e' una ficiur, non un bug,

          non ho detto che lo e`.

          > sta al comunicante utilizzare gli strumenti della lingua in maniera appropriata, per questo ci sono persone che si sanno esprimere (quelle che hanno studiato il latino) e persone che non si sanno esprimere (quelle che hanno fatto l'iti).

          l'evidenza scientifica suggerisce attualmente che la capacita` linguistica sia innata.
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            il 2015-12-23 17:28:57.0 alle 2015-12-23 17:28:57.0
            Trollate totali: 6369
            Re: Ah se avessi studiato greco
            Scritto da: avvelentani
            > Scritto da: dada216
            > > > >
            > > > > Sarru credo in te.
            > > >
            > > > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con", nel primo caso introduce l'argomento passivo del verbo "giocare",
            > > > nel secondo caso e` un argomento obliquo che verrebbe come "complemento di compagnia".
            > >
            > > Perplesso
            > >
            > > l'argomento passivo e' il complemento oggetto,
            >
            > A scuola si insegna che il complemento oggetto non ha preposizioni e se vado a vedere su wikipeda trovo scritta la stessa cosa.

            non faccio analisi logica dalle medie In lacrime

            quindi e' un altro complemento, l'argomento passivo non esiste in analisi logica, almeno non che io ricordi, magari ora me lo posti e faccio una figuraccia.

            >
            > > l'argomento obliquo e' una perla che hai appena prodotto tu, viene da qualche linguaggio di programmazione?
            >
            > Dovrebbe essere la traduzione in italiano di adjunct.
            >
            > > > Penso che questa frase ti crei problemi perche' la grammatica ottocentesca che viene insegnata a scuola non funziona col verbo "giocare" per cui l'argomento passivo non viene espresso come complemento oggetto.
            > >
            > > funziona eccome.
            > > I linguaggi umani non sono linguaggi di programmazione, sta al comunicante strutturare la lingua in maniera tale da esprimere il proprio pensiero al ricevente.
            >
            > questo non c'entra nulla.
            >
            > > studiare il latino ad esempio e' il "training" che devi fare ad una rete neurale biologica che si sta sviluppando affinche' questa impari ad articolare ed esprimere pensieri complessi nelle forme linguistiche appropriate.
            >
            > assurdo.

            Ficoso

            > >
            > > >
            > > > Se non sei convinto prova a girare la frase nella forma passiva. Primo caso: "la gente e` giocata da me", secondo caso: "X e` giocato da me con la gente".
            > >
            > > con un verbo intransitivo ad esempio nn puoi avere un complemento oggetto nel sintagma nominale quindi puoi usare "con" senza ambiguita':
            > >
            > > io nuoto con le persone.
            > >
            > > Nel caso proposto da avve si puo eliminare l'ambiguita' dicendo "assieme" invece di "con" oppure specificando ancora qualcosa, ad esempio il complemento oggetto del contesto: "io gioco a carte con le persone"
            > >
            > > il problema e' semmai che "con" puo reggere molti complementi diversi ed a seconda del verbo si necessita chiarezza.
            >
            > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con"

            a seconda del verbo.
            il problema non e' che "con" abbia diversi significati, il problema e' costruire frasi dove questi non generino miscomunicazione, nel caso di quel verbo la frase costruita cosi' com'e' e' consufa, il problema e' il comunicante, non la grammatica.

            >
            > >
            > > >
            > > > Per il latino non lo so, ho fatto l'istituto tecnico, non sarebbe sorprendente se il problema venisse da li`, visto che la stessa ambiguita` esiste in inglese.
            > >
            > > l'ambiguita' e' una ficiur, non un bug,
            >
            > non ho detto che lo e`.
            >
            > > sta al comunicante utilizzare gli strumenti della lingua in maniera appropriata, per questo ci sono persone che si sanno esprimere (quelle che hanno studiato il latino) e persone che non si sanno esprimere (quelle che hanno fatto l'iti).
            >
            > l'evidenza scientifica suggerisce attualmente che la capacita` linguistica sia innata.

            quindi ci esprimiamo tutti con lo stesso livello di articolazione, chiarezza e complessita? quali sono i fattori che rendono qualcuno piu' articolato di altri? la lettura assidua a me pare proprio essere un fattore importante, cosi' come lo e' conoscere altre lingue, possibilmente con strutture grammaticali diverse dalla tua lingua madre.
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              Scritto da
              avvelentani
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              il 2015-12-23 18:57:52.0 alle 2015-12-23 18:57:52.0
              Trollate totali: 18184
              Re: Ah se avessi studiato greco
              Scritto da: dada216
              > Scritto da: avvelentani
              > > Scritto da: dada216
              > > > >
              > > > > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con", nel primo caso introduce l'argomento passivo del verbo "giocare",
              > > > > nel secondo caso e` un argomento obliquo che verrebbe come "complemento di compagnia".
              > > >
              > > > Perplesso
              > > >
              > > > l'argomento passivo e' il complemento oggetto,
              > >
              > > A scuola si insegna che il complemento oggetto non ha preposizioni e se vado a vedere su wikipeda trovo scritta la stessa cosa.
              >
              > non faccio analisi logica dalle medie In lacrime
              >
              > quindi e' un altro complemento, l'argomento passivo non esiste in analisi logica, almeno non che io ricordi, magari ora me lo posti e faccio una figuraccia.

              L'argomento passivo non esiste nell'analisi logica che ti hanno insegnato ma negli ultimi 100 anni c'e` stato del discreto progresso in linguistica e l'analisi logica moderna utilizza gli argomenti. Usare il concetto di argomento al posto del concetto di complemento permette di scoprire l'isomorfismo che esiste tra i sintagmi nominali e i sintagmi verbali (vedi la teoria X-barra) e si adatta meglio a lingue non-indoeuropee.

              Lo so che argomento sembra un termine troppo matematico ma a Chomsky aveva un approccio molto matematico alla linguistica ed ha avuto una grande influenza negli anni '50 (anche se non tutte le sue teorie hanno funzionato).

              > > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con"
              >
              > a seconda del verbo.

              ovvio.

              > il problema non e' che "con" abbia diversi significati, il problema e' costruire frasi dove questi non generino miscomunicazione, nel caso di quel verbo la frase costruita cosi' com'e' e' consufa, il problema e' il comunicante, non la grammatica.

              una frase del genere sarebbe disambiguata sicuramente dal contesto.
              > > l'evidenza scientifica suggerisce attualmente che la capacita` linguistica sia innata.
              >
              > quindi ci esprimiamo tutti con lo stesso livello di articolazione, chiarezza e complessita?

              No, ma non e` una questione di grammatica.


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                Scritto da
                il 2015-12-23 19:31:32.0 alle 2015-12-23 19:31:32.0
                Trollate totali: 6369
                Re: Ah se avessi studiato greco
                Scritto da: avvelentani
                > Scritto da: dada216
                > > Scritto da: avvelentani
                > > > Scritto da: dada216
                > > > > >
                > > > > > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con", nel primo caso introduce l'argomento passivo del verbo "giocare",
                > > > > > nel secondo caso e` un argomento obliquo che verrebbe come "complemento di compagnia".
                > > > >
                > > > > Perplesso
                > > > >
                > > > > l'argomento passivo e' il complemento oggetto,
                > > >
                > > > A scuola si insegna che il complemento oggetto non ha preposizioni e se vado a vedere su wikipeda trovo scritta la stessa cosa.
                > >
                > > non faccio analisi logica dalle medie In lacrime
                > >
                > > quindi e' un altro complemento, l'argomento passivo non esiste in analisi logica, almeno non che io ricordi, magari ora me lo posti e faccio una figuraccia.
                >
                > L'argomento passivo non esiste nell'analisi logica che ti hanno insegnato ma negli ultimi 100 anni c'e` stato del discreto progresso in linguistica e l'analisi logica moderna utilizza gli argomenti. Usare il concetto di argomento al posto del concetto di complemento permette di scoprire l'isomorfismo che esiste tra i sintagmi nominali e i sintagmi verbali (vedi la teoria X-barra) e si adatta meglio a lingue non-indoeuropee.
                >
                > Lo so che argomento sembra un termine troppo matematico ma a Chomsky aveva un approccio molto matematico alla linguistica ed ha avuto una grande influenza negli anni '50 (anche se non tutte le sue teorie hanno funzionato).

                per fare linguistica comparativa ed uscirsene fuori con la grammatica generativa e quella universale probabilmente si, per fare didattica non so.
                Il motivo per cui ti stuzzico comunque e' che critichi sempre troppo la didattica delle scuole italiane dell'obbligo, secondo me non e' un ambito in cui siamo messi male, per niente.

                >
                > > > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con"
                > >
                > > a seconda del verbo.
                >
                > ovvio.
                >
                > > il problema non e' che "con" abbia diversi significati, il problema e' costruire frasi dove questi non generino miscomunicazione, nel caso di quel verbo la frase costruita cosi' com'e' e' consufa, il problema e' il comunicante, non la grammatica.
                >
                > una frase del genere sarebbe disambiguata sicuramente dal contesto.
                > > > l'evidenza scientifica suggerisce attualmente che la capacita` linguistica sia innata.
                > >
                > > quindi ci esprimiamo tutti con lo stesso livello di articolazione, chiarezza e complessita?
                >
                > No, ma non e` una questione di grammatica.

                fottesega della grammatica universale, cui cmq manca ancora il corrispettivo biologico, anche se penso che fondamentalmente l'ebreo dalla voce soporifera abbia ragione, ma il mio discorso e' strettamente pedagogico, vuoi diventare un atleta? comincia a correre, vuoi imparare ad esprimerti con compiutezza ed eleganza? leggi tanti libri e fai traduzioni in diverse lingue.
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                  Scritto da
                  avvelentani
                  Cubicolario
                  il 2015-12-23 19:42:45.0 alle 2015-12-23 19:42:45.0
                  Trollate totali: 18184
                  Re: Ah se avessi studiato greco
                  Scritto da: dada216
                  > Scritto da: avvelentani
                  > > Scritto da: dada216
                  > > > Scritto da: avvelentani
                  > > > > Scritto da: dada216
                  > > > >
                  > > > > A scuola si insegna che il complemento oggetto non ha preposizioni e se vado a vedere su wikipeda trovo scritta la stessa cosa.
                  > > >
                  > > > non faccio analisi logica dalle medie In lacrime
                  > > >
                  > > > quindi e' un altro complemento, l'argomento passivo non esiste in analisi logica, almeno non che io ricordi, magari ora me lo posti e faccio una figuraccia.
                  > >
                  > > L'argomento passivo non esiste nell'analisi logica che ti hanno insegnato ma negli ultimi 100 anni c'e` stato del discreto progresso in linguistica e l'analisi logica moderna utilizza gli argomenti. Usare il concetto di argomento al posto del concetto di complemento permette di scoprire l'isomorfismo che esiste tra i sintagmi nominali e i sintagmi verbali (vedi la teoria X-barra) e si adatta meglio a lingue non-indoeuropee.
                  > >
                  > > Lo so che argomento sembra un termine troppo matematico ma a Chomsky aveva un approccio molto matematico alla linguistica ed ha avuto una grande influenza negli anni '50 (anche se non tutte le sue teorie hanno funzionato).
                  >
                  > per fare linguistica comparativa ed uscirsene fuori con la grammatica generativa e quella universale probabilmente si, per fare didattica non so.

                  perche' non insegnare la teoria del flogisto allora?

                  > Il motivo per cui ti stuzzico comunque e' che critichi sempre troppo la didattica delle scuole italiane dell'obbligo, secondo me non e' un ambito in cui siamo messi male, per niente.

                  e il PISA come te lo spieghi? se lo normalizzi con il numero di ore passate a squola e` ancora peggio.

                  >
                  > >
                  > > > > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con"
                  > > >
                  > > > a seconda del verbo.
                  > >
                  > > ovvio.
                  > >
                  > > > il problema non e' che "con" abbia diversi significati, il problema e' costruire frasi dove questi non generino miscomunicazione, nel caso di quel verbo la frase costruita cosi' com'e' e' consufa, il problema e' il comunicante, non la grammatica.
                  > >
                  > > una frase del genere sarebbe disambiguata sicuramente dal contesto.
                  > > > > l'evidenza scientifica suggerisce attualmente che la capacita` linguistica sia innata.
                  > > >
                  > > > quindi ci esprimiamo tutti con lo stesso livello di articolazione, chiarezza e complessita?
                  > >
                  > > No, ma non e` una questione di grammatica.
                  >
                  > fottesega della grammatica universale, cui cmq manca ancora il corrispettivo biologico, anche se penso che fondamentalmente l'ebreo dalla voce soporifera abbia ragione, ma il mio discorso e' strettamente pedagogico, vuoi diventare un atleta? comincia a correre, vuoi imparare ad esprimerti con compiutezza ed eleganza? leggi tanti libri e fai traduzioni in diverse lingue.
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                    Scritto da
                    il 2015-12-23 19:55:34.0 alle 2015-12-23 19:55:34.0
                    Trollate totali: 6369
                    Re: Ah se avessi studiato greco
                    Scritto da: avvelentani
                    > Scritto da: dada216
                    > > Scritto da: avvelentani
                    > > > Scritto da: dada216
                    > > > > Scritto da: avvelentani
                    > > > > > Scritto da: dada216
                    > > > > >
                    > > > > > A scuola si insegna che il complemento oggetto non ha preposizioni e se vado a vedere su wikipeda trovo scritta la stessa cosa.
                    > > > >
                    > > > > non faccio analisi logica dalle medie In lacrime
                    > > > >
                    > > > > quindi e' un altro complemento, l'argomento passivo non esiste in analisi logica, almeno non che io ricordi, magari ora me lo posti e faccio una figuraccia.
                    > > >
                    > > > L'argomento passivo non esiste nell'analisi logica che ti hanno insegnato ma negli ultimi 100 anni c'e` stato del discreto progresso in linguistica e l'analisi logica moderna utilizza gli argomenti. Usare il concetto di argomento al posto del concetto di complemento permette di scoprire l'isomorfismo che esiste tra i sintagmi nominali e i sintagmi verbali (vedi la teoria X-barra) e si adatta meglio a lingue non-indoeuropee.
                    > > >
                    > > > Lo so che argomento sembra un termine troppo matematico ma a Chomsky aveva un approccio molto matematico alla linguistica ed ha avuto una grande influenza negli anni '50 (anche se non tutte le sue teorie hanno funzionato).
                    > >
                    > > per fare linguistica comparativa ed uscirsene fuori con la grammatica generativa e quella universale probabilmente si, per fare didattica non so.
                    >
                    > perche' non insegnare la teoria del flogisto allora?
                    >
                    > > Il motivo per cui ti stuzzico comunque e' che critichi sempre troppo la didattica delle scuole italiane dell'obbligo, secondo me non e' un ambito in cui siamo messi male, per niente.
                    >
                    > e il PISA come te lo spieghi? se lo normalizzi con il numero di ore passate a squola e` ancora peggio.

                    sembra che lo consideri come un solo indice, certo che puoi esprimere il tutto con un singolo ranking ma il pdf dei key findings che ho appena aperto contiene una lunga serie di dati e diversificazioni nelle performance.

                    inoltre sembra particolarmente orientato all'ambito scientifico/matematico, penso che otterremmo risultati parecchio migliori includendo anche quello umanistico/artistico, hai presente quanta gente dell'artistico ha fallito miseramente con i monomi ed i polinomi? chiedi loro di lavorare con la geometria su un software 3D e sono gia' preparati come i laureati in architettura sfizeri.

                    non dico che abbiamo un sistema perfetto, ma nemmeno cosi' terribile, anzi, specialmente negli ambiti umanistici ed artistici se la cava IMO.

                    >
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                    > > > > > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con"
                    > > > >
                    > > > > a seconda del verbo.
                    > > >
                    > > > ovvio.
                    > > >
                    > > > > il problema non e' che "con" abbia diversi significati, il problema e' costruire frasi dove questi non generino miscomunicazione, nel caso di quel verbo la frase costruita cosi' com'e' e' consufa, il problema e' il comunicante, non la grammatica.
                    > > >
                    > > > una frase del genere sarebbe disambiguata sicuramente dal contesto.
                    > > > > > l'evidenza scientifica suggerisce attualmente che la capacita` linguistica sia innata.
                    > > > >
                    > > > > quindi ci esprimiamo tutti con lo stesso livello di articolazione, chiarezza e complessita?
                    > > >
                    > > > No, ma non e` una questione di grammatica.
                    > >
                    > > fottesega della grammatica universale, cui cmq manca ancora il corrispettivo biologico, anche se penso che fondamentalmente l'ebreo dalla voce soporifera abbia ragione, ma il mio discorso e' strettamente pedagogico, vuoi diventare un atleta? comincia a correre, vuoi imparare ad esprimerti con compiutezza ed eleganza? leggi tanti libri e fai traduzioni in diverse lingue.
                    >
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                      Non Autenticato
                      il 2015-12-23 20:07:35.0 alle 2015-12-23 20:07:35.0
                      Re: Ah se avessi studiato greco
                      Scritto da: dada216
                      > non dico che abbiamo un sistema perfetto, ma nemmeno cosi' terribile, anzi, specialmente negli ambiti umanistici ed artistici se la cava IMO.

                      Cioè in ambiti del tutto inutili. Ma prego, continuiamo a fare finta che il problema non esiste.
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                        Scritto da
                        il 2015-12-23 20:11:14.0 alle 2015-12-23 20:11:14.0
                        Trollate totali: 6369
                        Re: Ah se avessi studiato greco
                        Scritto da:
                        > Scritto da: dada216
                        > > non dico che abbiamo un sistema perfetto, ma nemmeno cosi' terribile, anzi, specialmente negli ambiti umanistici ed artistici se la cava IMO.
                        >
                        > Cioè in ambiti del tutto inutili. Ma prego, continuiamo a fare finta che il problema non esiste.

                        che lavori pensi che facciano quelli che sono usciti dall'artistico?
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                        • Avatar
                          Scritto da
                          Non Autenticato
                          il 2015-12-23 20:40:03.0 alle 2015-12-23 20:40:03.0
                          Re: Ah se avessi studiato greco
                          Scritto da: dada216
                          > Scritto da:
                          > > Scritto da: dada216
                          > > > non dico che abbiamo un sistema perfetto, ma nemmeno cosi' terribile, anzi, specialmente negli ambiti umanistici ed artistici se la cava IMO.
                          > >
                          > > Cioè in ambiti del tutto inutili. Ma prego, continuiamo a fare finta che il problema non esiste.
                          >
                          > che lavori pensi che facciano quelli che sono usciti dall'artistico?

                          Una buona fetta lavorano al McDonalds o si riciclano in lavori di bassa manovalanza, un'altra buona fetta stanno a casa, gli altri (una minima parte) trovano lavoro in qualche azienda che ha bisogno di grafici e altri lavori artistici.
                        • Avatar
                          Scritto da
                          Non Autenticato
                          il 2015-12-23 20:43:26.0 alle 2015-12-23 20:43:26.0
                          Re: Ah se avessi studiato greco
                          Scritto da: dada216
                          > Scritto da:
                          > > Scritto da: dada216
                          > > > non dico che abbiamo un sistema perfetto, ma nemmeno cosi' terribile, anzi, specialmente negli ambiti umanistici ed artistici se la cava IMO.
                          > >
                          > > Cioè in ambiti del tutto inutili. Ma prego, continuiamo a fare finta che il problema non esiste.
                          >
                          > che lavori pensi che facciano quelli che sono usciti dall'artistico?

                          La loro dimestichezza della lingua, unita alla filosofia, gli permette di vendere oscilloscopi a prezzo maggiorato a giovani sprovveduti
      • Avatar
        Scritto da
        Non Autenticato
        il 2015-12-23 14:00:22.0 alle 2015-12-23 14:00:22.0
        Re: Ah se avessi studiato greco
        Scritto da: avvelentani
        > Scritto da: avvelenato
        > > "sto giocando con le persone" ha due significati.
        > >
        > > In uno c'è l'implicazione di superiorità e l'oggettificazione delle persone, che vengono usate come giocattoli. Come se stessi giocando con delle macchinine.
        > >
        > > Nell'altro, il rapporto è paritario, il senso è che stiamo tutti giocando assieme.
        > >
        > >
        > > Fatemi chiarezza. In latino che casi andrebbero usati?
        > >
        > > Quali sarebbero le analisi logiche, grammaticali, del periodo e delle urine della frase?
        > >
        > >
        > > Sarru credo in te.
        >
        > La confusione sta nell'interpretazione della preoposizione "con", nel primo caso introduce l'argomento passivo del verbo "giocare", nel secondo caso e` un argomento obliquo che verrebbe come "complemento di compagnia". Penso che questa frase ti crei problemi perche' la grammatica ottocentesca che viene insegnata a scuola non funziona col verbo "giocare" per cui l'argomento passivo non viene espresso come complemento oggetto.
        >
        > Se non sei convinto prova a girare la frase nella forma passiva. Primo caso: "la gente e` giocata da me", secondo caso: "X e` giocato da me con la gente".
        >
        > Per il latino non lo so, ho fatto l'istituto tecnico, non sarebbe sorprendente se il problema venisse da li`, visto che la stessa ambiguita` esiste in inglese.

        Secondo me il doppo senso sta non tanto nel cum ma nel verbo giocare, e che esista anche in inglese mostra una origine tardo-latina e altomedievale. Giocare in latino è ludo, ma il verbo nelle le lingue romanze deriva da iocum ed è nell'etimologia di questa parola che andrebbe cercato l significato di "prendersi gioco di".
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