Forum libero

- Scritto da: fankazzista
> quando gli alunni sono a scuola i professori non
> esercitano una sorta di patria potestà? Se si non
> dovrebbero anche avere la facoltà di
> somministrare punizioni agli studenti? Non dico
> sodomizzarli ma metterli in castigo o, guarda
> caso, fargli scrivere sul quaderno "sono un
> citrullone", senza che vengano arrestati
> picchiati
> manganellati?

Immagino tu ti riferisca all'episodio di quell'insegnante che ha punito in modo simile un suo studente dopo che aveva dato dell'omosessuale ad un suo compagno.

Ripeto che mi sembra una punizione ingiusta per due ragioni:
1) Perché manca di rispetto allo studente. E' vero che lui ha mancato di rispetto per primo, ma due torti non fanno una ragione e il professore non ha nessun diritto di mancare di rispetto ai suoi studenti
2) Perché la sola idea di correggere un comportamento umiliante con una punizione umiliante è sciocca

Non credo che quel professore/professoressa vada arrestato o multato, questo no, ma di certo richiamato si.

Dalla violenza non si può ottenere altro che violenza, dalla mancanza di rispetto non si ottiene nulla che altra mancanza di rispetto.

Se prima quel ragazzo si faceva beffe degli omosessuali per scherzo adesso ha una ragione per odiarli.

Non è così facile come sembra. Di sicuro c'è un punto fermo: l'insegnante non esercita la patria potestà (mai visto nulla di scritto in tal senso). Il fatto che i genitori deleghino una parte delle funzioni educative alla scuola e che quest'ultima si accolli delle responsabilità, soprattutto nei confronti dei minori, non implica il trasferimento in blocco dei poteri di vita e di morte (si fa per dire).

Innanzitutto va precisata una cosa: tutta una serie di comportamenti non sarebbero concessi neppure al genitore. Non parlo solo della violenza fisica, ma anche di atti coercitivi che vanno dall'umiliazione allo sfruttamento. Un insegnante non può imporre ad uno studente di stare in castigo nell'angolino o scrivere 100 volte "sono un deficiente" ma questo non può farlo neppure un genitore. La differenza sta solo nel contesto. Se lo fa un insegnante, automaticamente deve rispondere alla famiglia e se questa decide di procedere per vie legali può farlo tranquillamente perché è una facoltà acquisita con la patria potestà. Se lo fa un genitore, è più difficile che ci possa essere un provvedimento nei suoi confronti perché difficilmente la magistratura entra fra le quattro mura domestiche: difficilmente un ragazzo o un bambino si rivolge ai servizi sociali o al tribunale dei minori perché è stato vittima di un "abuso di metodi di correzione" da parte dei genitori. Le rare volte che succede è perché è il giovane a chiedere aiuto ad un insegnante, ma anche in questi casi si procede con i piedi di piombo perché la faccenda è piuttosto delicata (i primi a proporre la prudenza sono proprio i carabinieri e gli assistenti sociali).

Passiamo a quello che può fare un insegnante. L'insegnante riceve una delega nella funzione educativa, ma questa non è una delega in bianco in quanto deve sottostare ad una qualche forma di codice deontologico. A nessun insegnante viene mai consegnato una riproduzione del codice deontologico, ammesso che ne esista uno ufficiale. So che alcuni fa ne è stato scritto uno da un cardinale su incarico dell'ex ministro Moratti (il che la dice lunga...), ma non l'ho mai visto né letto e non mi sono certo mai preoccupato di cercarlo, dal momento che immagino che sia un contenitore di cazzate indicibili.

Di fatto il codice deontologico che la maggior parte degli insegnanti acquisisce, le prime volte che si entra in un'aula, è il risultato di una serie di casistiche prese a modello: il ricordo di come si comportavano i propri insegnanti quando si era studenti, un insieme di convinzioni personali, gli esempi e i suggerimenti provenienti da colleghi più navigati. In teoria in ogni scuola esiste un regolamento autonomo, ma in realtà sono pochi gli insegnanti che lo leggono integralmente. Con l'esperienza poi ci si costruisce anno dopo anno un proprio codice deontologico che naturalmente varia da persona a persona e che si integra con la personalità e l'autorevolezza dell'insegnante. Si va perciò dal tipo a cui basta uno sguardo per ricondurre alla ragione un ragazzo a quello che portato all'esasperazione finisce per mettergli le mani addosso. Un po' quello che succede nei rapporti genitori-figli: ci sono genitori incapaci che sono comandati a bacchetta da marmocchi straviziati così come ci sono quelli che sono modelli esemplari di genitori perché hanno le idee chiare di come si tira su un figlio senza ricorrere neppure a forme di violenza più o meno celata.

Può un insegnante far scrivere 100 volte "sono un deficiente"? Non c'è scritto da nessuna parte né in senso affermativo né in senso negativo, perciò l'atteggiamento generale è quello dettato dall'evoluzione degli usi e costumi. In altri tempi si poteva fare perché l'immaginario collettivo lo giustificava come mezzo di correzione lecito e lo permetteva. Oggi non si può fare perché trattandosi di un atto coercitivo e umiliante è di per sé censurabile. Procedendo in tale direzione non mi stupirei se in futuro si gridasse allo scandalo perché un insegnante guarda storto un alunno.

Raramente mi è capitato di mettere le mani addosso seriamente. A dire il vero è successo una sola volta in cui ho dato per istinto un calcio in c. ad uno studente. Non sto a descrivere le circostanze, ma era del tutto meritato tant'è che non c'è stata nessuna conseguenza, a parte il fatto che gli ho immediatamente chiesto scusa e che lui nello stesso tempo ha riconosciuto il suo torto e di essersi meritato il calcio. A distanza di anni quando occasionalmente incontro quello studente gli chiedo scusa per quel famoso calcio, ma il tutto si esaurisce in una reciproca risata. Capita quando si ha a che fare con persone civili. Altre volte mi capita di dare scappellotti bonari, più per scherzo che per altro (quando faccio sul serio non metto mai le mani addosso). Due giorni fa ho dato un colpo di quadernone in testa ad uno studente perché aveva sparato una cazzata. Ci abbiamo riso tutti, lui per primo, e la cosa è finita lì. In un contesto simile avrei potuto beccarmi una denuncia e sarei finito anch'io sul giornale a impinguare la letteratura che tratta di genitori amorevoli che cercano di difendere i propri innocenti figli dalle angherie di insegnanti violenti.

Di certo c'è solo una cosa: c'è un genitore che ha fallito e ha generato un ragazzo violento. La magistratura dovrebbe procedere nei confronti di quel genitore perché ha fallito nel suo ruolo educativo, invece siamo al punto che si procede d'ufficio contro chi, forse sbagliando, forse nel giusto, ma sicuramente abbandonato a sé stesso, ha cercato di tappare una falla educativa lasciata da un imbecille.

O tempora o mores!