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> Ora arrivo al punto: perché la maggioranza preferisce le canzoni alla musica classica?
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> Perché se questa formalmente e tecnicamente sta su un piano superiore, le canzoni odierne, anche le più banali, sono ugualmente capaci di rapresentare delle emozioni!
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> che è quello che il pubblico chiede. Il pubblico ascolta musica per emozionarsi.

È qui che ti sbagli: le canzonette vanno bene per creare atmosfera, ma non per seguire una scena con un'evoluzione. Come fai a seguire una storia che si evolve senza transizioni armoniche, melodiche e dinamiche?

Esempio concreto.
In una scena di un film in cui un gruppo di amici va in spiaggia e si stappa una birra io potrei anche usare la canzone che hai messo (vamos alla playa) come colonna sonora perché crea la giusta atmosfera.
Poi però una persona del gruppo va in acqua e viene attaccata da uno squalo... cosa facciamo, continuiamo con il motivetto di "vamos alla playa" oppure a questo punto occorrono transizioni melodiche/armoniche/dinamiche per rappresentare l'evoluzione drammatica della storia?


Ti faccio un esempio pratico con una colonna sonora che ha vinto meritatamente il premio Oscar.
Questa è la scena finale di Pocahontas.

All'inizio sentiamo quello che possiamo chiamare il "love theme".

Poi a 00:50 Pochontas bacia l'adone e parte un climax.
Finito il bacio la tensione scende nuovamente e si ritorna al punto iniziale.

L'adone viene portato sulla nave per tornare in patria e a 1:40 Pocahontas ha un fremito vedendo il suo bello che se ne va e allora comincia a correre non si sa bene dove. Nella musica parte una transizione climatica, che tra l'altro rappresenta molto bene il movimento della corsa.
A 2:00 capiamo tutto: è corsa su una scoliera dalla quale può lanciare un ultimo saluto all'adone.

A 2:02 parte il climax finale, l'addio definitivo e quindi la chiusura del film con i fuochi d'artificio musicali.




Ora dimmi: come fai a costruire un simile capolavoro narrativo con della musica banale? Il film avrebbe vinto un Oscar per la colonna sonora se Alan Menken si fosse limitato a fare una copia-incolla del love theme iniziale fino alla fine, senza nessuna transizione armonica, melodica, dinamica e strumentale?

Io di sicuro non gliel'avrei dato. Ed è il motivo per cui non darei nemmeno nessun premio a una canzonetta come "vamos alla playa".

Simili canzonette vanno bene solo per chi ha scarse pretese dalla musica: semplice easy listening per creare un po' d'atmosfera e nulla di più.

Non ho niente contro chi ha poche pretese, ma vogliamo fingere che la musica sia tutta ugualmente artistica?

**Modificato dall'autore il 28.04.2023 06:03**

> > Tutto ciò è propedeutico a una domanda che intendo fare.

> Non è possibile attribuire un'emozione a un'intera categoria, ma solo a singoli pezzi... anzi, a singole melodie.

Ma in generale, considerando le opere più note e tipiche. partiamo dalla frase

Lo scopo e la ragione fondamentale di tutta la musica non dovrebbe essere nient'altro che la glorificazione di Dio e l'elevazione dello spirito

Nella musica di Bach, a cui è attribuita, infatti la sola emozione che colgo è una sorta di gioia misurata per la grandezza di Dio. Bach mi fa venire in mente nuvoloni sorvolati a volo d'uccello, montagne maestose coperte di ghiacci, ma nient'altro.

Nelle Quattro stagioni di Vivaldi vedo già emozioni diverse. La musica non descrive le stagioni, ma evoca in qualche modo degli stati d'animo ad esse collegati.

> Ad esempio, se uno chiede quali emozioni esprime la musica di Mozart, rispondo: quale fra questi due pezzi?
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> E resterebbe ancora una domanda semplificata, perché all'interno di uno stesso pezzo ci possono essere mood contrastanti.
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> Ad esempio Mozart inizia spesso con una melodia/armonia allegra nell'esposizione, che poi diventa più dark nello sviluppo.
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> L'arte della musica classica in particolare sta nel creare contrasti emotivi.
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> Prendi ad esempio il primo movimento della prima sinfonia di Mozart.
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> Lo sviluppo a partire da 2:56 mostra come la stessa melodia che hai sentito nell'esposizione e nella ripetizione dell'esposizione può cambiare mood con semplici modifiche armoniche (in questo caso, la melodia che nell'esposizione e nella ripetizione aveva un mood allegro, nello sviluppo ha un mood più scuro).
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> Nella prima sinfonia lo sviluppo consiste solo di una semplice modifica armonica della melodia perché era la prima esperienza sinfonica di Mozart, ma normalmente lo sviluppo rimescola completamente le carte.
> Comunque Mozart mantiene anche successivamente la sua abitudine di diventare dark nello sviluppo, creando un contrasto emotivo rispetto al mood tipicamente allegro dell'esposizione.
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> Guarda anche lo sviluppo del concerto per violino: nell'esposizione il pezzo è nostalgico, nello sviluppo dopo 4:38 diventa drammatico.
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> È il famoso arco drammatico di cui ho già parlato. Non puoi chiedere quale emozione esprime un genere musicale basato sugli archi drammatici, perché a dipendenza di dove ti trovi nell'arco drammatico le emozioni sono diverse (prova a pensare a un film dove all'inizio sono tutti felici e alla fine sono tutti sbudellati).
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Diverse musiche di Mozart sono accompagnamenti di opere teatrali, e con la musica operistica si inizia ad affinare il rapporto tra musica ed emozioni. Questo continua con la musica romantica. La musica delle colonne sonore è maestra nell'accompagnare le azioni e nel rappresentare le emozioni perché deriva dalla musica di Mozart e Beethoven, la possiamo considerare classica e neoromantica.

Questa colonna sonora infatti





è degna di Wagner, ne riprende anche degli stilemi.

> Mi hai chiesto anche delle colonne sonore: bhe, lì la capacità di cambiare umore a seconda della scena, o anche all'interno della stessa scena, è cruciale. In questo i compositori di Hollywood sono probabilmente anche più dotati di Mozart e compagnia bella, ma hanno anche molta più musica a cui ispirarsi (come ha scritto saggiamente qualcuno in youtube: il Mozart bambino non poteva ispirarsi al Mozart adulto, il Mozart adulto non poteva ispirarsi a Beethoven, Beethoven non poteva ispirarsi a Mahler e così via).

Nelle canzoni infine vediamo un'evoluzione della capacità di rappresentare emozioni: dalla semplice contentezza di tornare a casa della canzone militare alla sottigliezza di sfumature delle due canzoni più recenti.

> > Villa de Chambery
> >

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> Direi che l'umore in questa è allegro.
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> > The shadow of your smile
> >

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> Nostalgica.
>
> Essendo questa una canzone popolare americana del 1965, vorrei osservare come l'estetica fosse più raffinata rispetto alla musica popolare di oggi. Il pubblico aveva probabilmente gusti meno coprofili rispetto a oggi, cioè rispetto a quelli della mia generazione e quelle successive.
>
> > Russians
> >

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>
> Drammatica.
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> Sono gli stessi mood che si possono trovare anche in questo e quell'altro pezzo di musica classica, la differenza è che la musica classica usa strumenti diversi ed è 100 volte più complessa (il movimento del concerto per violino di Mozart che ho messo qui sopra è un buon paragone).

Ora arrivo al punto: perché la maggioranza preferisce le canzoni alla musica classica?

Perché se questa formalmente e tecnicamente sta su un piano superiore, le canzoni odierne, anche le più banali, sono ugualmente capaci di rapresentare delle emozioni!



che è quello che il pubblico chiede. Il pubblico ascolta musica per emozionarsi.

Scritto da: Mattia
> Ieri ho guardato il film A letto con il nemico, nel quale il marito violento e padrone mette su questa sinfonia di Berlioz prima di trombare la moglie con violenza.
>
> Quando poi la donna simula la sua morte e va a vivere da un'altra parte, conosce un altro uomo e va a cena da lui. Quando le chiede se gradisce la musica classica, lei risponde: "Basta che non metti su Berlioz!".
>
>
> Il film mi ha fatto venire voglia di riascoltare questa sinfonia, fortemente celebrata dal pubblico e dalla critica. Ora quando la ascolterò mi verrà sempre in mente la violenza sulle donne!
>
> Comunque, si tratta di musica programmatica (ovvero, musica che accompagna una storia). Sotto il video spiego la storia. Pare che Berlioz fosse sotto l'effetto di sostanze stupefacenti mentre componeva sta roba.
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> Movimenti:
> 1. Rêveries – Passions (Daydreams – Passions) 00:00
> 2. Un bal (A Ball) 13:57
> 3. Scène aux champs (Scene in the Fields) 20:24
> 4. Marche au supplice (March to the Scaffold) 35:20
> 5. Songe d'une nuit du sabbat (Dream of a Witches' Sabbath) 39:46
>
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La parte al minuto 43:00 è quella che si sente ripetutamente nel film. Non vi fa venire voglia di picchiare una donna?


**Modificato dall'autore il 28.04.2023 02:15**

> > Essendo la linguistica piemontese un mio hobby, senza il latino non saprei che fare. Mi manca non sapere il greco, ma se avessi fatto il classico sarei schiattato prima invece che all'università. Già lo scientifico al terzo anno si portò via parte della mia chioma.
>
> Se vuoi impararti il greco puoi farlo nel tempo libero, non serve andare a scuola per imparare una lingua.

Eh no! Ci riesci solo quando sei giovane e credi nel futuro. Il greco è complicato. È come dire che uno può impararsi da sé la fisica nel suo tempo libero. In entrambi i casi occorrerebbe tanto tempo libero, più tempo libero del tempo

> > Se creassi una scuola mia, sarebbe una scuola dove ti fanno assaggiare di tutto, dall'elettronica al latino: vedi in quali cose riesci meglio e vieni valutato su quelle.
>
> Se non sbaglio in USA è più o meno così alle superiori. Ci sono dei corsi base obbligatori, e poi puoi sceglierti qualcosa che ti interessa, per questo a fine ora si spostano singolarmente da una classe all'altra. Ma questa è l'idea che mi sono fatto dai film americani, quindi potrebbe anche essere sbagliata.

Già, se no come farebbero gli americani ad essere così bovini?

Contro l'AI?

https://www.tgcom24.mediaset.it/mondo/ue-parlament...

pare di sì

https://www.google.com/maps/place/Драмтеатр/@47.09...

Distrutto da un bombardamento russo mesi fa, mentre c'erano civili dentro che si nascondevano.

Davanti è possibile vedere la scritta gigante "дети" (bambini, in russo) per avvertire l'esercito nemico che in quel luogo c'erano bambini. Forse, se non l'avessero scritto, i russi non si sarebbero preoccupati di bombardarlo.

https://devlog.hexops.com/2021/i-write-code-100-ho...

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> > > > > > > https://www.internazionale.it/notizie/rachel-cook/...
> > > > > > >
> > > > > > >
> > > > > > > mi appassiona davvero tanto la biologia e la medicina.
> > > > > >
> > > > > > Vai su forum di biologia e medicina, esponi il problema e chiedi donazioni per finanziarti l'università.
> > > > > >
> > > > > > 1. Calcola esattamente quanto ti serve. Per fare il medico non si più in tempo, scegli biologia. Prevedi il doppio degli anni perché non sei più un giovine virgulto.
> > > > > >
> > > > > > 2. Prepara la pagina Yoda University Fund su un sito di Crowdfunding - ne esiste anche uno gratuito.
> > > > > >
> > > > > > 3. Inizia a chiedere. Spiega che sei un appassionato bla bla, disoccupato, hai provato a cercare lavoro nella ristorazione ma nessuno ti ha assunto, etc. Vorresti laurearti ma la famiglia non paga e l'ISEE ti penalizza.
> > > > > >
> > > > > > In qualche anno dovresti raggiungere la cifra. Sempre meglio che fra qualche anno essere ancora qua a lamentarti.
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> > > > > > 4. Auguri!
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> > > > > Tu mi daresti dei soldi?
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> > > > Si. Metti qui il tuo IBAN, ti verso 1'000 euro.
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> > > IT67S0503403725000000087623
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> > > Resto in attesa.
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> > fake
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> Cazzo ho mandato mille euro all'IBAN sbagliato!

Grazie fratello

Scritto da:
> interessante
> perchè sarebbero comunisti?

Probabilmente perché non hanno mai dovuto fare un lavoro vero, ovvero un lavoro al di fuori dell'insegnamento. Sono in sostanza dei teorici, e "in teoria" il comunismo è una gran bella cosa. Peccato che quando lo metti in pratica ti trovi nel giro di pochi anni in un gulag in Siberia...